●La autonomía, es la
determinación de que las Universidades deben ser libres, plurales y diversas,
afirmó el rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Dr.
Enrique Graue Wiechers, durante la conferencia que dictó invitado por la
Universidad Autónoma de San Luis Potosí UASLP, al participar en la Cátedra de
Investigación de la Facultad de Medicina, con el tema: “Algunas consideraciones
sobre el estado de la educación superior en México”.
San Luis Potosí, México. 02 │
09 │ 2019 │ ● Ante el gobernador del estado, Dr. Juan Manuel Carreras López, el
rector de la UASLP Mtro. en Arq. Manuel Fermín Villar Rubio, directores,
alumnos y maestros, el Dr. Enrique Graue Wiechers, señaló: “Centro esta platica
en cuatro ejes principales: en principio, entender dónde estamos que es la consecuencia
del pasado que vivimos; situación actual en el concierto social en el que se
desarrolla la educación superior el papel; y qué se debe hacer en
investigación, y finalmente, a qué se debe aspirar en el futuro de la Educación
Superior.
Y subrayó: Dirijo una Universidad que inicia sus
funciones en 1590, ya son 438 años, y esta universidad colonial la Universidad
Autónoma de San Luis Potosí es de las más antiguas de la República, su
antecedente el Instituto Científico y Literario y antes había existido el
Colegio Guadalupano Josefino, todos tenemos una historia atrás que contar que
vamos heredando”.
Hizo énfasis: “Reconocemos a
la Universidad de San Luis Potosí como una de las más antiguas en conseguir su
autonomía. La historia de los sesentas
nos deja la percepción que el estado no debe involucrarse en los problemas
universitarios, los problemas universitarios deben ser solucionados por sus
propias comunidades y este es el mensaje que tenemos claro hoy en día y está
presente desde el sesenta y ocho”.
Destacó además: “La autonomía es un proceso de constante
construcción, empezó por la capacidad de autogobierno, se fue consolidando a lo
largo del siglo pasado a través de la auto definición de los programas con la firmeza
de una experiencia, y hoy en día ha llegado a tener un nivel constitucional”.
Puntualizó: “Desde 1980, está
en la fracción del articulo tercer constitucional y este año pasado vivimos un
olvido en repetir esa fracción. La autonomía de las universidades tiene
principios básicos: auto gobernarse, no referirse al estado, voluntades, es un
concepto que nos arraiga a los universitarios, administrar nuestro presupuesto,
decidir libremente el curso de la docencia, la investigación y la difusión de
la cultura. Y es un concepto en
constante construcción que nos arraiga a nuestra historia”.
Dijo que la autonomía frente
al siglo XII, “es también el reconocimiento de que el financiamiento de la
educación superior es responsabilidad del estado. Y de parte de las
Universidades; rendir cuentas con responsabilidad social y transparencia; tomar
decisiones sin injerencias externas, ayudar a la solución de los problemas de
nuestra nación con un pensamiento libre, reflexivo y crítico, ser los motores
para la igualdad, la capilaridad social y el progreso”.
Y la educación es el gran
esfuerzo nacional, señaló enfático, al tiempo que dijo: “En las dos últimas
décadas se duplicó la cobertura; sólo crecieron cinco entidades y se ampliaron
las brechas. Por ello la educación
superior debe crecer y garantizar su calidad, porque además es el gran
detonante en el desarrollo; de ahí lo indispensable de contar con
financiamiento suficiente”.
Dijo que la investigación y la
innovación son una urgencia en la cuarta transformación industrial, porque
fortalece la investigación básica y aplicada, propicia su distribución federal,
crea vocaciones de científicos e investigación de calidad, vincula empresas y
estímulos productivos. Lo deseable es alcanzar la inversión en ciencia y
tecnología de 1% del PIB.
Por último el doctor Enrique
Graue Wichers, rector de la UNAM aseguró que la educación es el motor del
desarrollo social porque se mejoran los ingresos, mayores capacidades de
desarrollo social, mayores posibilidades de entendernos, tolerar diferencias y
diversidades en equidad de género, mejores posibilidades de vivir en un mundo
más sustentable, desarrollarnos como nación y con un futuro más equitativo y
justo”.
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